Prix de la fortune d’or

Fano, le 21 avril 2023

Un peuple exubérant réduit au silence

Filles et garçons du Conseil des Enfants de Fano, Monsieur le Maire, Madame la Présidente du Conseil, autorités et amis de Fano, merci pour cette invitation spéciale.

J’envoie également un salut plein d’affection et d’amour aux amis de l’Espagne et de l’Amérique latine, dirigés par Lorena Morachimo, qui nous suivent en rythmant.

Mon frère Don Paolo, le 19 octobre 1992 dans la Sala della Concordia après avoir reçu la Fortuna d’oro, se référant au peuple brésilien, devenu son peuple depuis 27 ans, le définit comme “un peuple exubérant réduit au silence”. Je reprends cette expression belle et dramatique pour la référer aux gens de l’enfance, qui est mon univers de référence depuis plus de 50 ans. Il ne fait aucun doute que le peuple des filles et des garçons est un peuple exubérant, vif, souvent mal à l’aise, et qu’il a été réduit au silence, sciemment et coupablement par le monde des adultes.

A l’âge de trois ans mon fils aîné a dit “père j’ai découvert” car il savait déjà conjuguer les verbes. Tous les garçons et les filles de trois ans savent conjuguer les verbes et à six ans, ils peuvent bien parler. Pour tous, le langage verbal est le canal de communication le plus mature et le plus efficace. Lorsqu’ils entrent à l’école, pleins de curiosité et d’attentes, ils doivent se taire et pendant au moins 12 ans, ils devront se taire car à l’école, ils ne parlent que lorsqu’ils sont interrogés. Ce qu’ils font de mieux leur est interdit.

Je crois que la proposition la plus importante de ces 32 années de projet “La ville des filles et des garçons” a été et continue d’être précisément celle-ci : donner la parole aux enfants, reconnaître leurs compétences et capacités, les reconnaître comme citoyens et non plus longtemps en tant que futurs citoyens.

Le 27 mai 1991, dans un Politeama bondé de public et surtout d’enfants, s’est tenu un conseil municipal extraordinaire qui a approuvé la naissance du projet Fano “La ville des enfants”. Ce même jour, et la coïncidence me semble significative, le Parlement italien a approuvé la loi 176 pour la ratification et la mise en œuvre de la Convention internationale des droits de l’enfant approuvée par les Nations Unies le 20 novembre 1989.

Dans mon deuxième discours d’ouverture en mai 1992, j’ai dit : « Nous voulons autonomiser les enfants. Nous voulons donner la parole aux enfants. Nous voulons armer les enfants de leurs droits et éduquer les adultes à les écouter, sans démagogie, sans naïveté, mais convaincus que les enfants ont beaucoup à nous dire et que cela vaut la peine de les écouter”.

Suite à la résolution du conseil municipal de Fanese, le maire de l’époque, Francesco Baldarelli, m’a demandé de prendre la direction scientifique du projet et, comme vous vous en souvenez peut-être, j’ai répondu oui, mais à une condition, qu’à partir de ce moment, je ne serais plus de son côté, mais du côté des enfants et donc, probablement, souvent contre lui. J’assumerais le rôle de “cana gusa” pour l’Administration. Les Fanesi d’un certain âge savent que la “cana gusa” était une canne pointue que les paysans utilisaient pour pousser les boeufs qui tiraient la charrue.

Je crois que je n’ai jamais renoncé à cet engagement, à la fois dans les années où j’ai dirigé le Laboratoire Fano et son Conseil des enfants, et immédiatement après, lorsque j’ai dirigé l’expérience de Rome et de son Conseil avec le maire Veltroni.

Au cours des premières années de notre projet, certains disaient que cela ne durerait pas longtemps. Et c’était une possibilité réelle. Tout ce qui concerne les enfants est fragile et temporaire, il suffit de se laisser distraire un instant, de l’oublier et c’est fini. Et, généralement, les enfants ne protestent même pas, habitués qu’ils sont aux promesses généreuses des adultes qui sont facilement oubliées ou trahies.

Mais après plus de 30 ans, notre projet est présent dans plus de 200 villes, dans 15 pays d’Europe et d’Amérique latine et a récemment commencé sa présence en France dans la ville de Montpellier et au Brésil avec un grand enthousiasme, typique de ce peuple de mon frère Paolo, avec une réunion que j’ai eue il y a quelques semaines dans la ville de Jundiaì dans l’État de São Paulo et à laquelle ont participé des représentants de plus de 60 villes et plus de 20 maires.

En 1996, la gestion du projet, avec l’accord du Conseil Fanese, passa à Rome, à mon Institut de Psychologie du CNR, comme mon projet de recherche, puis je demandai à Fano de continuer à être la ville pilote, l’expérience pilote. Cette année-là, le livre “La città dei bambini” a été publié d’abord avec la maison d’édition Laterza, qui a édité huit éditions, et plus récemment avec Zeroseiup, qui a publié tous les matériaux de notre projet. Ce livre est maintenant traduit en huit langues et reprend non seulement le projet “La ville des enfants et des enfants” à travers le monde, mais aussi notre ville de Fano, qui est mentionnée plus de 80 fois dans ce livre.

En fait, pour expliquer le projet, j’ai mentionné dans le livre les nombreuses expériences commencées et mises en œuvre au cours de ces cinq premières années d’activité. J’en cite quelques-uns : s’ouvre le Conseil des Filles et des Garçons, qui n’a jamais interrompu son activité jusqu’à aujourd’hui et qui aujourd’hui nous honore de sa présence ; à la demande des enfants, le conseil municipal décide du droit des enfants à jouer sur les places de la ville ; et décide de l’ouverture gratuite des espaces destinés aux activités sportives payantes pour une période d’après-midi ; les expériences « Allons seuls à l’école » commencent dans les quartiers de Poderino et de San Lazzaro ; dans ces mêmes quartiers on modifie les caractéristiques des rues en élargissant les trottoirs pour favoriser l’autonomie des piétons ; Casa Archilei est défendue par une vente très avantageuse pour rester un centre urbain d’éducation environnementale ; des interventions d’aménagement participatif sont réalisées avec les enfants sur des zones du port et de l’arrière-plage ; les petits guides touristiques se forment, étudient notre ville et la racontent à des groupes d’enfants et d’adultes en visite en été ; chaque année, la dernière semaine de mai est dédiée aux enfants avec des initiatives, des rencontres et des expositions qui voient la participation de nombreuses villes italiennes et des premières villes étrangères : la semaine se termine le dimanche avec la fermeture des deux principales artères routières à la circulation avec ce panneau : “Aujourd’hui les rues de Fano étaient fermées aux voitures parce qu’elles étaient données aux enfants pour jouer avec” ; la signalétique touristique de Fanese est renouvelée avec de petits totems en aluminium adaptés aux enfants et aux personnes handicapées ; une campagne intitulée « Ma ville et moi » , agréée par le « Ministère de l’instruction publique » (comme on l’appelait alors correctement), engage des dizaines de villes depuis plusieurs années sur divers thèmes de la ville et apporte à Fano des témoignages et des projets de tous sur l’Italie, pendant la semaine de mai ; avec les enfants, on évalue des propositions pour améliorer le séjour des enfants à l’Ospedaletto (l’hôpital pour enfants de Fano) et on étudie ce que pourraient être un restaurant et un hôtel adaptés aux enfants.  

Une activité intense qui n’a malheureusement pas su ou pu toujours maintenir ce rythme et ce niveau dans les années suivantes, mais qui a retrouvé de l’intérêt et de la force ces dernières années avec le syndicat de Massimo Seri.

Permettez-moi une brève réflexion sur l’histoire dramatique que nous avons vécue ces trois dernières années, je fais évidemment référence à la pandémie,

La pandémie a été un test très important pour tout le monde. Beaucoup l’ont subi en humiliant et en se plaignant, quelqu’un l’a surmonté en profitant pour changer et grandir. L’école italienne a choisi comme slogan : « L’école ne s’arrête pas », mais le monde s’était arrêté et où allait l’école ? En fait, elle ne s’est pas arrêtée, elle a continué ses programmes et a utilisé les plateformes pour enseigner et dicter des devoirs, et nos enfants, enfermés à la maison, ont regardé les camions de l’armée transporter les corps à Bergame, l’école a expliqué les dinosaures, Napoléon. Ma nièce, finissant la huitième année, étudiait le romantisme.

Au cours de la même période, nous avons envoyé un message aux maires de nos villes, dans les différents pays, leur demandant de convoquer d’urgence les Conseils d’enfants. Nous aussi nous avons utilisé les plateformes que nous ne connaissions pas, mais nous les avons utilisées pour écouter les enfants, pour que les enfants puissent se parler, pour qu’ils puissent faire des observations et des propositions à leurs maires pour mieux vivre une période aussi difficile. L’expérience de l’école, pas seulement en Italie, a été un désastre, elle a déçu les élèves, les familles et les enseignants eux-mêmes. Et à la fin nous nous sommes demandé : combien les étudiants ont-ils perdu pendant ces longs mois d’isolement ? L’expérience de nos Conseils a été un succès, les enfants et les familles ont aimé, les réunions souvent bimensuelles sont devenues hebdomadaires. Pendant la pandémie, notre projet a grandi et j’ai personnellement dû apprendre à utiliser les plateformes et à tenir un certain nombre de conférences, de réunions et d’interviews comme jamais auparavant dans ma vie. La vérité est que tout le monde, même les étudiants, malgré l’école, a beaucoup appris au cours de ces mois, nous devrions juste pouvoir le faire ressortir et le valoriser.

Quelques propositions significatives des Conseils d’Enfants d’Argentine : Lors d’une réunion avec un sous-ministre, ils ont demandé que le droit à la connexion informatique soit reconnu aux enfants et le Gouvernement l’a approuvé ; les enfants de l’hôpital pour enfants ont dit qu’ils avaient plus besoin d’Internet que d’oxygène. Un enfant a protesté que son père, sa mère et son chien pouvaient quitter la maison mais pas lui. Une petite fille a proposé de mettre un bouton sur les ordinateurs pour éteindre le professeur.  

Le Conseil des enfants de Latina a proposé la modification de l’article 6 du Règlement de la police municipale qui stipulait : “Il est interdit de jouer dans les lieux publics” et le Conseil municipal l’a modifié comme suit : “La municipalité de Latina, conformément à l’article 31 de la Convention sur les droits de l’enfant promeut le jeu des enfants dans les lieux publics et pour un usage public ».

Que signifie cette reconnaissance par rapport à tout cela ? Cela ne m’intéresse pas de le lire comme une reconnaissance envers moi-même, mais plutôt comme un engagement renouvelé de la ville de Fano, de ma ville, pour ce projet qui a ouvert une porte très importante dans la culture adulte : celle de l’écoute des enfants, une vraie écoute, intéressée, pour profiter d’un autre point de vue, un point de vue différent du nôtre et qui, pris en compte, enrichit le nôtre. Elle enrichit notre politique et la fait sortir des dangers de l’autoréférentialité, de l’autosuffisance de l’orgueil adulte et l’ouvre aux besoins des autres, des plus petits, des plus petits.

Avec ce prix, la ville de Fano renouvelle en quelque sorte sa confiance et son engagement à reprendre le chemin commencé en 1991 avec conviction et m’aide à répondre à une question que l’on me pose fréquemment dans de nombreux pays, même lointains quand on me dit : « Nous veulent connaître Fano, la ville où le projet City of Girls and Boys a commencé ” et ils ajoutent ” Que pouvons-nous revoir d’autre que ce que nous avons lu dans le livre?”

Ici, je voudrais que ma ville m’aide, qu’elle me donne des raisons importantes pour inviter les villes du monde à Fano, pour voir concrètement ce que signifie écouter les enfants et tenir compte de leurs suggestions.

Tant que mes forces le permettront, je continuerai à accompagner ce projet qui est le nôtre.

Pour toutes ces raisons, je remercie tout d’abord les filles et les garçons de Fano. Je remercie Francesco Baldarelli et Massimo Seri pour leur compréhension de tous les administrateurs qui se sont succédé au cours de ces 32 années, je remercie Alfredo Pacassoni, Gabriella Peroni, Beatrice della Santa, Paola Stolfa et tous ceux qui ont réalisé le projet.

Je dédie ce prix à ma famille, à mon père, ma mère et Paolo, à mes frères, enfants et neveux et à celui qui en aurait probablement été silencieusement le plus fier et qui a certainement eu le plus grand mérite.

Merci